不一样的美，一样的精彩 ——全国差异教学年会（泡中）专场

        11月7日，由中国教育科学研究院、成都市青羊区人民政府主办，青羊区教育局承办的全国差异教学实验学校联盟第六届研讨会（分会场），在成都市泡桐树中学隆重召开。本次活动特邀差异教学专家华国栋教授、燕学敏博士等前来指导，来自全国的差异教学试验区（校），中国教科院教育综合改革试验区，特殊教育、融合教育学校，以及有志于差异教学实践研究的学校代表们共300余人参加了此次大会。

   

徐江涌副局长、高仁辉校长陪同华国栋教授参观校园

       本次全国差异教学年会泡中分会场内容形式多样，首先给各位老师展现的是泡桐树中学在“选课走班”体制下学校的特色论坛分享交流，本次泡中特色论坛主要内容包括学校的课程建设、项目组管理、评价与诊断改革以及“走班制”下学科建设等方面。负责各个板块的老师们分享了在泡中建校四年来的教育改革探索，发言中既有老师们的具体做法，又有在实践操作中的真实感受与思考以及遇到问题瓶颈后的积极改进方法。

    

张帆老师分享学校的项目管理

王冬老师分享学校的排课策略

王文杰老师分享学生的评价与诊断

王肖琼老师分享白自习项目组管理

王其明老师分享学生自主管理

陈晓君老师分享数学分层教学

陈薇老师分享泡中特色语文课程重构策略

何明贤老师分享信息技术课程建设

李星霖老师分享历史教学

      随后，参与差异教学实践研究的学校教师代表向与会嘉宾展示了两堂课:成都市泡桐树中学地理教师詹李梅的《等高线地形图的判读》和辽宁省沈阳市第九十中学的数学教师马娇的《探索和表达规律》。两位老师主要围绕“基于核心素养的多元课程”和“课堂差异教学”等作汇报和展示。其中詹老师从优化起点调节差异、自主独学呈现差异、合作研讨共享差异、巩固拓展差异发展四个环节来阐释；马老师从预习反馈、互助学习、展示学习、自主学习、拓展学习、归纳总结以及延伸学习七个模板来阐释差异课堂。

泡中詹李梅老师的展示课

沈阳马娇老师展示课

      下午，泡桐树中学学生的情景剧表演«我的梦想»。让我们倾听孩子的声音，触碰孩子的心灵。他们渴望成为老师的骄傲，家长的自豪，社会的栋梁，但他们更想成为自己!孩子真实的表现引发与会代表的思考。随后，进行了主题为《学生差异资源的选择与利用》的圆桌会议，由中国教科院燕学敏博士主持，特邀嘉宾有全国差异教学创始人华国栋教授，扬州育才实验学校副校长杨宏权，浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学校长高琼，青羊区教研员代表庄永红，成都市泡桐树中学校长高仁辉等分享了他们的观点和做法。专家们认为差异是一种资源，具有多样性，丰富性，灵动性等特点，从学校的管理，课程设置，面向全体，因材施教等方面进行了交流，给大家很多的启发。接着，华国栋教授作了《区域推进差异教学》主题报告。他充分肯定了青羊的经验和做法，青羊区域推荐差异教学力度大，效果好，教育局有前瞻的理念，顶层的设计，动力机制，研究机制，反馈机制保证了对此项目的引领，培训和指导。希望各地区和学校结合差异教学的理论，准确理解青羊教育经验，探索差异教学策略和课堂教学模式。最后是本次活动的闭幕式，差异教学常务副理事长，扬州育才实验学校贾传泳校长做了差异教学学校联盟年度总结，杨宏权副校长做了差异教学网站介绍。

       

学生情景剧《我的梦想》

圆桌会议—《学生差异资源的选择与利用》

此次会议让泡桐树中学的教育改革成果更好的展示给了社会，同时也生动地诠释了青羊教育在“各尽其责，上下联动”的推进过程中，初步取得了差异教学的成效：区域差异教育格局初步显现；学校差异发展日趋明显；师生个性成长得到彰显。