搭建平台 日常渗透 ——成都市泡桐树中学深度学习项目经验交流

迎着冬日暖阳，泡中全体教师于2021年11月17日，在线参与了重庆第二外国语学校举办的以“落实双减，提质增效”为主题的第二届学术年会。在上午的会议中，我校教师书院院长詹李梅老师进行了《平台搭建 日常渗透》的主题交流，详细介绍了我校在深度学习项目实践中的教学变革路径和思想转变过程。下午的说课比赛中，我校三位老师分别进行了深度学习课例的说课。

詹院长在主题讲座中详细介绍了学校深度学习项目推进情况。首先，泡中为全校教师搭建了专家指导的平台，2021年是泡中与胡航博士、与深度学习结缘的一年。在这一年里，胡航博士带领我们一步步走进深度学习，从讲座学习到线上评课，再到现场观课评课，泡中教师用自己的身体力行逐步领会了“觉知—调和—归纳—迁移”的深度学习路径。

泡中搭建了学习共同体平台，学校制定了“聚焦深度学习，落实核心素养”的课堂改革方案，明确了具体可行的改革措施和奖励办法。教师书院搭建教师培训的课程序列，各教研组遴选种子教师，深度学习项目组对种子教师进行动态管理，同时以课例研究作为项目推进的主要方式。项目组所有老师作为学习共同体，一起参与培训，交流心得体会，展开课例研讨，共同外出培训。

同时，泡中也非常关注对老师们进行深度学习理论与实践经验的日常渗透。通过教师大会、年级大会以及教研组长会在进行分层分级的渗透；通过学术年会和教学质量周的教学研讨进行实践层面的渗透。

在说课比赛环节中，文秋鳗老师就《抢答器诞生“技”》进行了说课交流，薛源老师进行了八年级《I am going to study computer scienc》写作课的说课交流，刘丹老师进行了九年级 《What are the shirts made  of?》阅读课的说课交流。三位老师在课程目标的设置、重难点的分析、课堂活动的设计和学生的评价反馈等方面充分体现出深度学习理论的落地，老师们通过实施深度教学促进学生发展学科思维，熟练学科方法，建构学科概念，提升学科核心素养。

   最终，我校三位老师在十二位说课老师中脱颖而出，薛源老师和文秋鳗老师获得一等奖，刘丹老师获得二等奖。老师们在此次研讨会上的交流分享让我们看到，通过近一年的不断学习与实践，泡中教师已经迈入深度学习的螺旋式上升过程中。学习不止，探索不止，深度学习之旅有你有我，让我们携手前行，遇见一路花开。