以赛促培养，以培促成长 ——记成都市泡桐树中学导师集体教研

2021年12月6日下午，泡桐树中学校级导师教研会议在113会议室召开。全校导师参与了本次会议。

会议议程有以下几点：

·心理普查后心理危机应对策略

·上学期导师技能大赛情况

·朱老师点评班会课设计和家长会设计

·导师的考评和导师班的考评

·期末总结安排

办公室王其明主任首先进行了《心理成长的“三圈六要素”——2021年心理普查后心理危机应对策略分享》，对我校学生心理测评结果做了分析。王主任指出，我校学生无论从性别上、较高风险、极高风险上与全国常模对比，泡中学生的心理健康水平均高于同期同类型学生。同时，王主任也分享了一些心理疏导方法给导师们，指导导师们更好地对孩子们的心理问题进行疏导。

其后，成长联合会张帆副主任对上学期导师技能大赛情况进行了总结，并邀请朱洪斌老师对大赛进行了点评。

朱老师以“试看杏坛山高处，唯有潜心我为峰”为主题进行了点评，谈到了主题班会设计的要求，并提出主题活动要体现“五美”：立意美、内容美、形式美、趣味美、教育美。

其后，朱老师谈了自己对优秀案例的感悟，对有针对性、时效性，立意美；情景设置真实、有效；表现形式丰富多样、有层次性的案例进行了表扬，也提出了一些建议：1.环节尽量做到完整；2.重视前期的准备过程和即时过程；3.重视“活动重点”。

接着张帆副主任对导师考评和导师班的评优条件进行了说明，并详细指导了老师们批改规划册的方法，并细心叮嘱了期末总结事宜。

最后，李霞霏副校长对本次导师会进行了总结。李校强调，老师们务必重视本次心理普查的结果，重视对孩子们情绪的安抚。其次，李校对如今的教育改革进行了分享，启发老师们思考如何做到由教书匠到教育者过渡，并从家校合作方面为老师们提供了一些思路。

撰稿人：覃薇