|桐生桐长|青年教师听课共同体第一阶段圆满结束

   2022新学期初，为提升青年教师教学能力和课堂管理能力，由教师书院牵头、全体青年教师参与，完成了听课共同体的搭建，听课共同体将每两周完成对一位骨干老师的课和一位组内成员的课的旁听与教研，促进自身课堂效率的提高

  在第一阶段中，所有的听课共同体都圆满完成目标，并且收获颇丰。

  语文共同体小组成员们教研过程中得出陈薇老师的课堂知识讲解系统而扎实、在及时温故的基础上再开始新课,知识前后贯通、帮助学生及时回忆所学内容，故而同学们的课堂学习有的放矢。

语文小正在与陈薇老师进行交流

  英语共同体小组成员们在听完陈斌老师的课，认为课堂生动活跃的原因在于老师课上面带微笑、肢体语言丰富、举一反三、启发学生思维、对学生的评价生动且真实客观。

英语小组与陈斌老师进行深入探讨

  综合组共同体成员们认为詹李梅老师的课堂紧凑，丝毫不拖泥带水，讨论的形式多样，不拘于形式，学生们的课堂参与度高，对于课堂的认同度较高。

综合小组的听课笔记之一

  数学共同体在听课之后，小组成员们纷纷发表了自己的一些观点，并针对教学过程中的疑惑进行了深入的讨论： 1.怎么安排学生的座位从而提升课堂学生活动的高效性？ 2.如何做好差异教学？3.如何提高学生回答问题时其他同学的关注度？对于以上疑问，成都市泡桐树中学教师书院詹李梅院长欣然地给出了建议，并分享了自己教学过程中的实例，阐述了从发现问题到解决问题的过程，并提出了应对常见问题的举措，解决了青年教师们当前的疑问。

理科小组在听课后组织深入教研

  本次青年教师听课及教研活动在各位青年教师老师的积极参与和骨干老师们的的悉心指导下圆满结束，青年教师收获满满，正期待着第二阶段的到来！

  下面是共同体成员们认真仔细的听课笔记：

撰稿：程军杰