泡桐好少年——蒲旭东、米沛霖的表扬信

  3月2日朝会后，因为教室物品的调整，我一个人正在奋力地向教室里推一张沉重的办公桌。这时候身后突然冒出来一个声音：“张老师，您要做啥？我帮你！”

 原来是我导师班上的蒲旭东同学。我还担心耽误了孩子上第一节课，孩子很豪气地说：“没事儿，我正好在这边的教室上课，不会迟到的！”把书包一背，和我一起使劲儿的推起桌子来。

 然后又一个惊喜冲了出来，招呼都没打，直接就在我们正对付的桌子上加了一把助力。扭头一看，是教学班上的米沛霖！三人努力，不到两分钟，就搞定了沉甸甸的桌子。两个孩子脆生生地说了一句：“老师，我上课去了！”匆匆地跑向学科教室去了。

 巨大的办公桌，一个人慢慢的去挪动还得很费一会儿工夫。而我的孩子们，主动伸出友善的援手，让难题变得简单。生活中其实还有很多这样的情况，只要你热情地伸出你的手，别人遇到的困难就会迎刃而解，只要大家能够团结协作，一件难事儿也可能很快解决。两个孩子的这个小小的举动，在我心里激起了一股暖流。

 曾经我们担心孩子们心中装他人太少，曾经我们眼见不少孩子遇到“别人的事儿”就绕道走，曾经我们忧虑孩子待人不友善……可能孩子们真的不是我们期望的那样完美，但是他们终究是一块美好的璞玉。经过上期5个月的相处，孩子们之间建立起了友谊，扩大了交往的圈子，展示了最美的自己，和老师们也有了各种良好的互动。真善美的种子也在不断的生根发芽。这不关乎孩子是不是成绩最拔尖，也不关乎孩子是不是才艺最出色，在某个时间点，孩子就会将这些美好的东西自然而然的流露出来。赠人玫瑰，手留余香，帮助的是他人，留下的是美德！

 特别感谢旭东和小米同学，让这样的美好瞬间在校园里闪亮！

“泡桐发新芽，桐花满树开。”相信在这样友善和谐的氛围下，每一个孩子都将长成最美的泡桐之花！

                                                                                              张帆老师      

2015年3月4日