英领馆文化教育处官员莅临泡桐树中学交流英语教学

2015年3月10日，泡桐树中学邀请到了来自英国领事馆文化教育处英语项目学术总监Mr. Nick Lidwell. 英领馆文化教育处英语项目高级官员 Mr. Li Rui. 英领馆文化教育处项目官员 Mr. Wu Tong. 区教研员王玉梅、青羊区骨干教师，参与了我校第一届英语节教师沙龙活动，就情景中的语法教学探索与我校教师及区内英语教学骨干交流。并同时开启我校“一师一优课，一课一名师”的活动。

英语教育作为基础教育改革中的领跑者，在近些年来不断地探索，进步和创新。如何在英语教学中落实“以人为本”、“立德树人 ”的素质教育理念，如何在英语课堂教学中建立良好的师生关系，关注学生的能力成长，使用有效的英语教学策略给学生提供学习和成长需要。这些都是我们在不断探索和思考的。而这样的改革需要在实践中验证。

我校英语组一直关注英语改革的方向，积极探索符合时代特征的语言教学理念和策略。刘婷婷老师在这次活动中给大家献上了一节七年级下第一单元Can you play the guitar?的第二课时。这节课重点在于关注如何有效进行英语语法教学。与传统的语法教学不同，刘老师的课堂生动活泼，引导学生们在共同感兴趣的话题下积极讨论，自由发言。在语法教学中彻底摒弃灌输式的知识点的讲解，提倡让学生在语言运用中自行发现，总结规律。如果老师主动告知，可能学生一学就忘，而如果是学生自主学习总结，就能够把语言内化。老师是课堂的组织者和引领者。学生才是课堂的主人！

“你想参加什么社团？你能够做什么？如果你是社长，如何招聘社团成员？”这一系列的问题都与学生的生活实际密切相连。这样的话题给学生提供了丰富的语言背景。在泡桐树中学，学生们创办了很多社团，每周都有丰富多彩的社团活动。学校提倡素质教育的理念和我们英语改革的方向不谋而合。

学生在老师的引导和鼓励下，联系生活实际，自由的表达自己的观点和看法，进一步了解自己和他人，享受了学习的过程，建立了学习的自信心。刘老师也给学生们的语言尝试提供了很大的空间，培养他们语境下自然反应和应用的语感。不局限于文本，合理超越了文本。学生在一种安全，愉悦的学习氛围中运用英语。学生演唱英文歌曲，现场主持和调动招聘社员，有趣生动的角色扮演。这些有效的英语活动背后可以看到老师和学生十分和谐的师生关系。

课后，老师们和英国领事馆来宾参与了圆桌会议的头脑风暴。首先老师们就这堂课发表了自己的观点，与刘婷婷老师沟通课堂的教学策略与方法。对这堂课给予了高度评价。然后，区教研员王玉梅老师高度肯定了这堂课，她说给学生提供自由表达的空间，引领学生自主学习，提高学生的语言运用能力是符合时代发展的和英语改革方向的。最后英国领事馆文化教育处英语项目学术总监Mr. Nick Lidwell 点评了这堂课。对刘老师和她的学生们给予了高度评价。并就现场老师们提出的关于英语教学的问题做了详细的解释和回应。给出了中肯的建议，例如怎样处理学生的语法错误？是强化还是弱化？怎样更好得实现”P-P-P” (prepare, practice, productive)的教学策略？对Mr. Nick Lidwell提出的建议，来自青羊区的骨干老师们表示这些有效的方法将会运用到他们的实际课堂教学活动中，相信这些改变会给他们的课堂带来收获。最后英国领事馆官员们还了解了老师们的实际需求，提供了相关的网站和资源信息。

此次泡桐树英语节的教师沙龙活动取得了成功，我校老师，学生和校园文化，办学理念给来宾留下了深刻印象。在探索英语教学的道路上，大家都在不断地思考和努力。目的在于给学生提供一个更加理想的学习环境。使学生通过语言获取信息、学会交流、学会学习、学会思考、学会修身。相信泡桐树中学的未来一定更加美好！