“聚焦学科核心素养，促进学生深度学习”--创新技术中心在行动

2019年11月26日，借成都市泡桐树中学第四届学术年会的契机，我中心组织青年段教师全员参与到赛课活动中。赛课活动有幸邀请到青羊区教育科学研究院信息技术教研员郭红霞老师和成都市石室联合中学陈露老师两位专家老师莅临现场指导教学工作。

参赛教师积极准备上课内容、组内老师通力协作，保障参赛教师用心上课。

时间 14:40-15:20

我校青年教师王冬老师给大家带来了《泡中校园百事通项目实战》一课，从“一、情境引入，明确问题；二、收集资料，制定方案；三、自主协作，具体实施；四、点拨检查，过程检查；五、 展示成果，修正完善；六、 评估检测，拓展升华；”六个方面完成了课程。课程采用项目式教学的方法结合实际问题，家校沟通的瓶颈问题，运用Python编程知识予以解决，课堂上同学们参与热情高涨，通过小组分工合作，最终顺利完成泡中校园百事通项目设计与实现，在同学们的测试和试用中进行修正和完善，并对自己设计实现的软件提出了更高的要求。课程项目设计充分的调动了学生对知识的渴求，项目源自生活、服务生活。项目对学生的信息意识有较大的提升，项目设计体现了计算思维，项目实现的过程是数字化学习与创新的过程，设计制作项目的充分体现了作为一个泡中学子该有的责任和担当。

时间 15:30-16:10

我校青年教师钟旸老师给大家带了《程序中的数据运算（二）：数据类型》一课，本课内容选自四川教育出版社出版的《信息技术（七上）》教材第三单元。本课介绍了程序中的数据及数据运算的方法，是程序中最基本的概念。本节课主要内容为数据类型及数据运算，引导学生使用程序来解决一般的运算问题。课程以1.     知识与技能：1) 了解程序数据类型；2) 掌握数据类型的转换；3) 掌握运用变量与常量解决数据运算问题的方法；知识与技能目标。以通过观察、上机操作等活动，培养学生分析问题的逻辑思维能力为过程与方法目标。以培养主动思考、解决问题的习惯为情感态度与价值观。以通过运用程序解决数据运算问题的过程落实“计算思维”核心素养的培养。

时间 16:20-15:20
       课程结束后，区教研员郭红霞老师、中心组成员陈露老师、杨超校长、赵东书记、课程中心王明亮主任、陈斌主任、评价诊断中心王文杰主任、校办公室王其明主任、后服中心曾笙主任、创新技术中心全体教师参加评课活动。评课过程中，两位专家对两位青年教师的课给予了较高的评价，无论是教学基本功、课堂把握、语言组织和亲和力、教学过程设计、对信息技术新教材的把握预处理、教学策略应用与促进学习等多个方面都给予了认可。同时提出恳切建议和改进意见：（1）对于课堂个别例子的选择，需要改进。（2）把握课堂容量，把课堂还给学生，继续加强突出重点和关键点内容。

学校领导对两位专家的莅临表示感谢和热烈欢迎，同时对创新技术中心课程开设的丰富度表示满意。并传达学校对青年教师的肯定和关爱，希望专家能够提供更多平台、机会，希望青年教师能够把握机会、逐渐成长起来。充分利用有利条件，积极参与各类比赛，争取更多的显性成果，为校争光。

评课活动在一片热烈的探讨中度过，在专家和校领导的指导中参赛老师纷纷表示获益匪浅。

撰稿：王冬

摄影：何明贤

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