“我将无我，不负人民”—聚焦生涯使命观的张帆德育工作室第二次工作会议

      11月26日，我校张帆德育工作室老师开展本学期工作室成立以来第二次工作会议。

      本次会议的核心议题是，对张帆老师、颉肖萌老师不久前专程前往参加的“中国生涯教育2019年学术研讨会暨中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会年会”的培训所学，所思，所想进行集中研讨，为颉老师本周五参加全区生涯规划教育分享会出谋划策。

      在分享中，颉老师首先从生涯教育的外延和内涵出发，指出生涯教育是不断变化的，需要适应社会需求的未来的教育。因为生涯教育的终身性，因此它与终身学习理念也息息相关。

      其中，欧盟提出的“终身学习的关键能力”吸引了参会工作室老师们的兴趣和极大关注。

      接着，颉老师从课程改革和高考改革的新要求的角度指出：生涯规划教育，是让学生拥有了更多的选择权。从国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中的具体要求，到2014年启动高考综合改革试点（上海，浙江）后，指出生涯规划教育在新时代下的新路径。

据此，张帆老师和李霞霏老师带领工作室成员对颉老师分享内容的框架、思路进行了热烈讨论。霞霏老师提出疑问，德育和生涯规划教育的关系应该是什么？我校的生涯规划教育的特色应该是什么？张帆老师，周涵老师和江雪雯老师纷纷给出了自己的看法。几位老师一致认同“生涯使命”——让生涯规划参与者都致力于拥有家国情怀。引用习主席的话：“我将无我，不负人民。” 

而后，颉老师分享的“体验式生涯教育”也让工作室的老师们印象深刻，耳目一新。

在本次会议中，工作室基于颉老师认真、细致的分享，深入学习了生涯规划教育的内涵与外延，教育改革的新要求，并热烈讨论了我校生涯规划教育课程设置的特色，旨在助力推进后期我校生涯规划教育工作，让工作室老师在今后的工作中都能做一位快乐的生涯人。